Стажировочная площадка для учителей иностранного языка
Меню

Областное государственное бюджетное учреждение
дополнительного профессионального образования
Курский институт развития образования ОГБУ ДПО КИРО

482
15.05.2025

Стажировочная площадка для учителей иностранного языка

На базе МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №59 им. Г.М. Мыльникова» прошла региональная стажировочная площадка для учителей английского языка города Курска и Курской области. Тема: «Использование возможностей искусственного интеллекта в интегрированном предметно-языковом обучении иностранным языкам как направлении современной лингводидактики».

Модераторами стажировочной площадки являлись Суслова Элина Андреевна, и.о. заведующего кафедрой социально-гуманитарного образования ОГБУ ДПО КИРО, кандидат педагогических наук, и Спажакина Елена Николаевна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе, учитель иностранного языка МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №59 им. Г.М. Мыльникова».

Учитель иностранного языка МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №51» Коровяковская Тамара Николаевна выступила с актуальной для педагогов темой «Этика использования AI в образовании: Обсуждение потенциальных рисков и этических вопросов, связанных с использованием искусственного интеллекта в преподавании языков».

Картавцева Ольга Александровна, учитель английского языка и Лабкова Ирина Васильевна, учитель химии МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №59 им. Г.М. Мыльникова» провели внеурочное (бинарное) занятие по английскому занятие по английскому языку и химии «Initial Chemical Concepts».

Свои мастер-классы провели учителя иностранного языка школы:

- Демидова Ангелина Олеговна – «Платформа Twee как инструмент подготовки учителя к урокам английского языка в средней школе»;

- Филатова Диана Александровна – «Пример арт-технологий и нейросети «Кандинский» на уроках английского языка в младшей школе».

В рамках проведения стажировочной площадки педагоги получили возможность обсудить современные подходы в преподавании иностранного языка, важность введения технологий искусственного интеллекта для оптимизации учебного процесса.