Члены отделения учителей русского языка и литературы РУМО СОО Курской области обсудили механизмы повышения уровня профессиональных компетенций педагогов
Меню

Областное государственное бюджетное учреждение
дополнительного профессионального образования
Курский институт развития образования ОГБУ ДПО КИРО

460
22.04.2026

Члены отделения учителей русского языка и литературы РУМО СОО Курской области обсудили механизмы повышения уровня профессиональных компетенций педагогов

21 апреля 2026 года в ОГБУ ДПО КИРО состоялось заседание членов отделения учителей русского языка и литературы РУМО в системе общего образования Курской области «Информационно-методическое сопровождение педагогов как механизм повышения уровня профессиональных компетенций учителей русского языка и литературы».

Модератором мероприятия являлась Каськова Ирина Александровна, координатор отделения, доцент кафедры социально-гуманитарного образования, кандидат педагогических наук.

В рамках программы заседания рассмотрены актуальные направления современного филологического образования и вопросы организации работы членов отделения по методическому сопровождению преподавания в образовательных организациях Курской области русского языка и литературы в 2026 году с учётом государственной и региональной политики в системе общего образования.

Осуществлён анализ проведенных в первом квартале 2026 года мероприятий, направленных на повышение профессиональных компетенций учителей русского языка и литературы Курской области. Определен инструментарий реализации во втором квартале 2026 года событий, которые запланированы в рамках конкурсного движения и устранения образовательных дефицитов в подготовке обучающихся к выполнению заданий ВПР, ЕГЭ.  Образованы творческие группы педагогов для подготовки намеченных в III и IV кварталах 2026 года информационно-просветительских и методических мероприятий для учителей.

Участниками заседания стали 25 педагогов, являющихся членами отделения учителей русского языка и литературы РУМО в системе общего образования Курской области.

dfrts1dfrts1dfrts1