В Курской области состоялся Съезд руководителей общеобразовательных организаций «Единство и многообразие народов России: школа как площадка диалога»

12 ноября 2026 года в Год единства народов России, объявленный Указом Президента, на базе курской школы № 61 имени П.А. Михина состоялся масштабный съезд «Единство и многообразие народов России: школа как площадка диалога».

Мероприятие собрало более 150 директоров школ, заместителей по воспитательной работе, представителей органов управления образованием, экспертов и партнеров национально-культурных объединений.

Модератор – Фурман Елена Николаевна, заведующий кафедрой управления развитием образовательных систем ОГБУ ДПО КИРО.

С приветственным словом к участникам обратились почетные гости: Кочергина Лариса Петровна, заместитель начальника управления общего и дополнительного образования Министерства образования и науки Курской области,  Вакарева Ольга Викторовна, заместитель председателя  Комитета образования г. Курска,  Шульгина Наталья Алексеевна, проректор по развитию образовательной деятельности Курского института развития образования, и Шаповалов Александр Игоревич, начальник Главного управления по общественным проектам и взаимодействию с институтами гражданского общества Администрации Курской области, председатель Регионального отделения ОГО «Ассамблея народов России» Курской области, заместитель председателя Совета по межнациональным и межконфессиональным отношениям при Губернаторе Курской области.

К участникам Съезда обратились также партнеры из других регионов: Республики Дагестан, Донецкой Народной Республики, Чеченской Республики, что подтвердило: диалог школ — это диалог регионов и культур.

Особый акцент был сделан на том, что 2026 год стал практической иллюстрацией приоритетов новой стратегии государственной национальной политики.

Центральным событием стало пленарное заседание «Единство без унификации: управленческая повестка». Спикеры представили три разных управленческих ракурса:

- Наталья Алексеевна Шульгина, проректор по развитию образовательной деятельности ОГБУ ДПО КИРО,  рассказала о воспитывающей среде как пространстве межрегионального диалога;

- Ольга Александровна Шашкова, директор школы им. А.С. Пушкина г. Ржева поделилась опытом построения единства через три ключевые составляющие;

- Елена Ивановна Веселова, директор МБОУ «СОШ № 61 имени П.А. Михина», и Рязанцева Анна Владимировна, заместитель директора по воспитательной работе, представили с обучающимися школы практику сетевого взаимодействия, показав, как «единство в многообразии» работает в образовательном пространстве школы..

После пленарной части состоялись тематические секции и мастерские, где разговор продолжился в практическом формате:

- кейс-сессия «Урочная и внеурочная деятельность в поликультурной школе: содержание, которое работает» (модератор – Носова Ольга Сергеевна, старший преподаватель кафедры управления развитием образовательных систем ОГБУ ДПО КИРО);

- проектная мастерская «Семья и социум: партнёрство без имитации» (модератор – Антонова Олеся Владимировна, старший преподаватель кафедры управления развитием образовательных систем ОГБУ ДПО КИРО);

- круглый стол «Безопасный диалог: профилактика конфликтов и экстремизма» (модератор – Лелявин Денис Викторович, кандидат политических наук, доцент кафедры управления развитием образовательных систем ОГБУ ДПО КИРО);

- проектная мастерская «Поликультурная школа как площадка диалога: проблемы и решения» (модератор – Фурман Едена Николаевна, кандидат экономических наук, заведующий кафедрой управления развитием образовательных систем ОГБУ ДПО КИРО);

- проектная мастерская «Архитектура смыслов: конструируем проекты» (модераторы – Гридунова Елена Аркадьевна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе МБОУ «СОШ № 61 имени П.А. Михина», Гулякина Любовь Леонидовна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе МБОУ «СОШ № 61 имени П.А. Михина»).

Итогом насыщенного дня стало принятие  резолюции Съезда. Участники рекомендовали рассматривать воспитание культуры межнационального диалога как приоритет управленческой деятельности, развивать межрегиональные проекты, а также активнее вовлекать национально-культурные объединения и семьи в воспитательный процесс.

Съезд стал точкой опоры для дальнейшего движения. Принятая резолюция задаёт управленческий ориентир на постоянную, ежедневную работу по воспитанию культуры межнационального диалога. Как подчеркнули участники, работа не заканчивается с последней страницей резолюции, она продолжается в каждом решении руководителя. Мероприятие продемонстрировало, что принцип «единство без унификации» – не декларация, а работающая управленческая рамка: разные школы, сохраняя своё лицо, находят общие смыслы и формы диалога.