«Школа молодого словесника» продолжает встречи, объединяя мудрость наставников и энергию молодых

В рамках Большой учительской недели в стенах Курского института развития образования состоялось первое в наступившем учебном году заседание «Школы молодого словесника». Под девизом «Учитель может всё!» молодые педагоги и их наставники собрались для глубокого погружения в одну из самых сложных и важных тем профессии – «Психолого-педагогический практикум: трудная ситуация на уроке и способы выхода из неё».

Мероприятие, ставшее уже доброй традицией для педагогического сообщества Курской области, в этот раз было посвящено живому обмену опытом, поиску нестандартных решений и укреплению профессионального братства.

Открыла заседание Зимнева Ольга Николаевна, проректор по научно-методической и проектной работе КИРО, кандидат филологических наук. В своём приветственном слове она подчеркнула, что современный учитель – это не просто транслятор знаний, а тонкий психолог, способный видеть за поведением ученика его скрытые мотивы и потребности.

В проведении методической мастерской приняли участие словесники-наставники Лысенко Марина Николаевна, заместитель директора по УВР МБОУ «Беловская СОШ» Беловского района Курской области, Руденко Светлана Вадимовна, учитель русского языка и литературы МБОУ «СОШ № 56» г. Курска, Репина Татьяна Викторовна, учитель русского языка и литературы МБОУ «Воробжанская СОШ» Суджанского района Курской области.

Мастер-класс Ларисы Владимировны Гуковой, учителя МКОУ «Нижнеграйворонская средняя общеобразовательная школа» Советского района Курской области, затронул один из самых тонких инструментов в арсенале педагога – психологическую притчу.

Ярким и неожиданным продолжением практикума стал мастер-класс «От гончарного до танцевального круга». Котлярова Регина Витальевна, учитель из МКОУ «Гончаровская СОШ» Суджанского района Курской области и призер регионального этапа Всероссийского конкурса «Лучший учитель родного языка и родной литературы – 2026», вместе со своим наставником Ефремовой Ольгой Ивановной из МБОУ «Полевской лицей» Курского района Курской области продемонстрировали, как телесные практики и творчество помогают снять напряжение в классе.

Заседание «Школы молодого словесника» вновь подтвердило: учитель действительно может всё. Он может превратить литературный анализ в урок патриотизма, конфликт – в урок дипломатии, а сложную тему – в увлекательное путешествие. Проект «Школа молодого словесника» продолжает доказывать, что наставничество и обмен живым опытом – это главный двигатель развития российского образования.

Подробнее: https://umoslovo.ru/index.php/ru/novosti