В конце 2021 года в рамках международного месячника школьных библиотек состоялся Всероссийский отбор лучших практик организации детского и семейного чтения, инициированный Ассоциацией школьных библиотекарей Русского мира (РШБА) совместно с Агентством стратегических инициатив (АСИ).
17 февраля 2022 г. в ОГБУ ДПО КИРО был проведен вебинар «Психолого-педагогические основы формирования и развития креативного мышления и глобальных компетенций» для ответственных в образовательных организациях и муниципалитетах за эти направления формирования функциональной грамотности, а также для всех учителей, активно работающих с материалами по функциональной грамотности ФГБНУ "Институт стратегии развития образования РАО".
18 февраля 2022 года представители техникумов и колледжей Курской области завершили освоение программы повышения квалификации «Бережливые технологии в образовании».
18 февраля 2022 года в г. Курске в дистанционном формате состоялось заседание научно-методического объединения преподавателей направления «Педагогика» по теме: «Организация самостоятельной работы обучающихся в процессе профессиональной подготовки будущих специалистов системы образования с использованием дистанционных форм обучения».
18 февраля 2022 года дан старт региональному проекту "Школа молодого словесника", организованному отделением учителей и преподавателей русского языка и литературы регионального учебно-методического объединения (далее – РУМО) в системе общего образования при поддержке ОГБУ ДПО «Курский институт развития образования».
15 февраля 2022 года завершился прием работ VI межрегионального конкурса проектных и исследовательских работ обучающихся «ЛЕСТВИЦА».
С 7 по 11 февраля в ЦНППМ ОГБУ ДПО КИРО управленческие команды дошкольных и общеобразовательных организаций г. Курска, Фатежского, Солнцевского, Тимского, Курского и Горшеченского районов Курской области прошли обучение по ДПП ПК «Эффективный руководитель: практический курс по реальному управлению командой» из федерального реестра (https://dppo.apkpro.ru/bank/detail/2939).
В соответствии с постановлением Администрации Курской области от 06.03.2019 № 179-па «Об областном смотре-конкурсе на лучший класс (кабинет) «Основы безопасности жизнедеятельности» среди общеобразовательных организаций Курской области» и распоряжением Губернатора Курской области от 07.02.2022 года № 58-ра «О проведении областного смотра-конкурса на лучший класс (кабинет) «Основы безопасности жизнедеятельности» среди общеобразовательных организаций Курской области», в целях повышения уровня подготовки обучающихся общеобразовательных организаций в области гражданской обороны и защиты населения от чрезвычайных ситуаций, совершенствования учебно-материальной базы общеобразовательных организаций по учебному предмету «Основам безопасности жизнедеятельности» с 14 февраля по 18 марта 2022 года проводится областной смотр-конкурс на лучший класс (кабинет) «Основы безопасности жизнедеятельности» среди общеобразовательных организаций Курской области.
На основании приказа комитета образования и науки Курской области №1-60 от 20 января 2022 г. «О проведении областного конкурса риторов-2022 среди обучающихся образовательных организаций Курской области» в соответствии с Положением 10 февраля 2022 года завершен прием заявок на участие в Конкурсе. Всего было принято более 40 заявок. Обоянский, Октябрьский, Поныровский, Пристенский, Рыльский, Тимский районы направили для участия в Конкурсе по 2 представителя.
В период с 2 февраля по 11 февраля 2022 проходил заочный тур регионального этапа Всероссийского конкурса обучающихся общеобразовательных организаций Курской области «Ученик года».
11 февраля 2022 г. состоялся региональный вебинар, посвященный специфике проведения апробации примерных рабочих программ по учебным предметам и типового комплекта методических документов в Курской области, использованию сайта «Единое содержание общего образования» и конструктора рабочих программ для подготовки образовательных организаций региона к реализации обновленных ФГОС НОО и ООО.
11 февраля 2022 года в ОГБУ ДПО КИРО состоялся вебинар «Формирование базы и диссеминация лучших практик наставничества в образовательной организации».
